Речь - это важнейшая функция нашего организма. Правильная речь - залог успешной социализации ребенка в дальнейшем. Речевая функция не дана ему изначально, она преодолевает большой и длинный путь, начиная с внутриутробного развития. Этот путь индивидуален для каждого ребенка. В определенный момент начинается активное развитие различных речевых компонентов : фонетики, лексики, грамматики, связной речи. В процессе развития все эти компоненты объединяются в единое целое и образуют полноценную речевую деятельность. Очень важно чтобы родители имели представления о нормах развития речевых навыков, для своевременной коррекции речевых отклонений. Ведь раннее выявление различных речевых нарушений и своевременная их коррекция, позволит предупредить вторичные отклонения в дальнейшем. Только совместная работа учителя-логопеда и родителя позволит ребенку вернуть полноценное развитие, чтобы дальнейшее обучение детей было успешным, чтобы каждый ребенок в учебной деятельности достигал более высоких ... Читать дальше »

Очень часто ребёнок становиться нервным, агрессивным и неуравновешенным, если родители неумело и грубо используют по отношению к нему методы наказания и поощрения.

      Поощрение – это проявление положительной оценки поведения ребёнка. «Я очень довольна твоими успехами», - говорит мама дочке. «Мне нравиться твоя сила воли», - замечает отец в беседе с сыном. Все эти оценочные суждения направлены на то, чтобы  поддержать позитивное поведение ребёнка. Такие оценки вызывают у детей чувство удовлетворения, а у тех, кто не заслужил поощрения, возникает желание пережить в следующий раз подобное чувство. В этом и заключается основной                            пси ... Читать дальше »

Детский церебральный паралич (ДЦП) — диагноз, пугающий подавляющее большинство родителей, в то время как реабилитация такого ребенка, введение его в детский коллектив и нормальное общение со сверстниками возможно во многих случаях. Успешное лечение детей с таким диагнозом проводится в амбулаторных, стационарных и санаторно-курортных условиях. Основа успешного восстановления, как считают врачи, - это ранее начало лечения и активное включение в процесс родителей, их вера в выздоровление малыша, а также многообразие и своевременность применяемых медицинских методов.

Вследствие массового заблуждения среди обывателей диагноз ДЦП воспринимается как приговор, в то время как среди маленьких пациентов с этой неврологической патологией всего около 10% детей с так называемым истинным ДЦП. В этом случае говорят о врожденном заболевании, когда мозг ребенка необратимо поражен еще внутриутробное, в результате воздействия разли ... Читать дальше »

Дельфинотерапия

Что такое дельфинотерапия? Дельфинотерапия является альтернативным, нетрадиционным методом психотерапии, где в центре психотерапевтического процесса лежит общение человека и дельфина. Это специально организованный процесс, протекающий под наблюдением ряда специалистов:  врача, ветеринара, тренера, психолога (психотерапевта, дефектолога, педагога). В психотерапии участвуют специально обученные животные, обладающие «хорошим характером». Дельфины играют с пациентами, плавают, катаются на спине, поглаживают, просят ответной ласки. 

Дельфинотерапию можно отнести к натуропсихотерапии, т. к. влияние природного объекта (дельфина), обладающее лечебным эффектом, выступае ... Читать дальше »

«Моя мама лучше всех»

Мама – это небо!

Мама – это свет!

Мама – это счастье!

Мамы лучше нет!

Такими словами начался праздник, посвященный любимым мамам в Реабилитационном центре «Жемчужина». В этот день все посвящалось мамам: ребята читали стихи о том, как они любят своих мам, пели песни о них, танцевали для мам.

Но и те, кому посвящался праздник, не остались в стороне, так как в этот день объединились в совместном творчестве родные сердца мам и их детей.

Мамы активно участвовали в конкурсах, которые им предложили педагоги (сотрудники) Центра. Из множества детских ладошек каждая из мам с закрытыми глазами угадала свою, родную.

Мамочки проявили необыкновенную фантазию и творчеств в конкурсе, где из единственного женского платочка им было предложено смастерить карнавальный костюм для ребенка.

Горячих аплодисментов заслужили мамы, ... Читать дальше »

Создание гончарной студии

  Благодаря финансовой поддержке ОАО «ЛУКОЙЛ-КМН» в ГБУСО КО «Реабилитационный центр «Жемчужина» завершилась реализация проекта «Создание гончарной студии».

Через создание в центре гончарной студии,  в комплексную реабилитацию детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями  внедрена новая социальная технология – «Глинотерапия», которая способствует развитию мелкой моторики,зрительного и тактильного восприятия, фантазии и творческого потенциала детей и подростков, овладению ими навыками профессионального мастерства.

   Занятия в гончарной студии расширили реабилитационные возможности нашего учреждения. Наглядная демонстрация возможностей и способностей детей с ограниченными возможностями и ... Читать дальше »

                                                     День открытых дверей

    3 декабря 2014 года в ГБУСО КО «Реабилитационный центр «Жемчужина» состоялось мероприятие «День открытых дверей», приуроченное  к Международному дню инвалидов.

    В этот день учреждение посетило много гостей: родители с детьми, представители администрации Советского городского округа, члены попечительского совета, представители СМИ.

В холле была организована выставка творческих работ, рисунков, подделок во ... Читать дальше »

                                                                                         «Русский перепляс»

   В рамках месячника посвященного к Международному дню инвалида воспитанники ГБУСО КО «Реабилитационный центр «Жемчужина» принимали участие в заключительном мероприятии проекта  «Доступная среда» 2014 года,  посвященного подведению итогов  конкурса «Русский перепляс», организованного «Образовательно-методическим центром» ОГБОУ ДПО города Калининграда для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья.

     По ... Читать дальше »

К каждому ребенку свой подход

Нередко в тех семьях, где растет "трудный" ребенок, можно услышать такие сетования: "И в кого только он такой? Вот дочка совсем другая. А, ведь живут в одинаковых условиях, у одних родителей, и отношение к ним одинаковое..."

Отношение одинаковое! Вот в этом чаще всего и кроется главный секрет подобной родительской беды. Почему? Как и взрослый человек, каждый ребенок - своеобразная личность, с неповторимым сочетанием свойств темперамента, черт характера, особенностей ума, преобладающих интересов.

Личность человека неповторима в своей индивидуальности. И в семье - сколько детей, столько и личностей. Именно от того, что они обязательно в чем-то не похожи друг на друга, одна и та же обстановка, одни и те же разговоры, одни и те же приемы воспитания накладывают на них разный отпечаток.

... Читать дальше »

Кинезиотерапия – как метод коррекции речевых способностй дошкольников

      Кинезиотерапия англ./ kinesiotherapy/ – направление лечебной физкультуры. Наименование произошло от греческого kinesis – «движение» + терапия – «лечение», или лечение через движение.
Секрет плодотворного обучения был  известен ещё греческому историку Плутарху: «Ум - это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который необходимо зажечь». За последнее столетие специалисты, изучающие мозг, умножили наши знания об этой «цитадели» - так  называл мысли-тельный орган человека Чарльз Дарвин. Известно, что мелкая моторика рук связана с развитием левой височной и левой лобной областей головного мозга, которые отвечают за формирование многих сложнейших психических функций. Сухомлинский В.А. утверждал: «Ум ребёнка нахо-дится на кончиках его пальцев». Исследования учён ... Читать дальше »