В группу игр на обогащение словарного запаса включены лексические игры и упражнения, которые активизируют словарь, развивают внимание к слову, формируют умение быстро выбирать из своего словарного запаса наиболее точное, подходящее слово. Также в данных играх и упражнениях происходит знакомство со словами – предметами, словами – признаками, словами – действиями и упражнения в их согласовании друг с другом, а также работа над подбором синонимов и антонимов.

- Игровое упражнение «Закончи фразу».
Цель – развитие умения подбирать противоположные по смыслу слова (слова – неприятели). Учитель называет словосочетания, делая паузы. Ученик должен сказать слово, которое пропуст ... Читать дальше »

Хочется поделиться некоторыми высказываниями известных педагогов, которые всю свою жизнь посвятили воспитанию детей. Умение просто, ясно, образно и глубоко говорить о сложнейших проблемах воспитания делает их доступными для всех, кто серьезно задумывается над этими вопросами.

МАКАРЕНКО АНТОН СЕМЕНОВИЧ (1888 - 1939) – советский педагог и писатель.

• ... Читать дальше »

ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ

Способность к овладению навыками чтения и письма непосредственно связана с общим речевым развитием детей. В дошкольном возрасте у ребенка активно развивается устная речь, а в начальной школе он осваивает зрительные образы букв. Чтение и письмо тесно связаны между собой, и с самого начала они влияют на развитие друг друга.

Обучение чтению проходит несколько этапов, прежде чем образуется навык беглого, осмысленного чтения.

... Читать дальше »