Воспитание культурно-гигиенических навыков у детей 3 – 4 лет

Навык – автоматизированный компонент сознательного действия, возникающий в результате многократного повторения. Другими словами, навык не сразу становится автоматизированным, а складывается в результате многократных повторов.

Культурно-гигиенические навыки – важная составная часть культуры поведения. Необходимость опрятности, содержания в чистоте лица, рук, тела, одежды, обуви продиктованная не только требованиями гигиены, но и нормами человеческих отношений.

... Читать дальше »

... Читать дальше »

         10 октября юрисконсульт Реабилитационного центра «Жемчужина» принял участие в образовательном семинаре «Профилактика ВИЧ/СПИДА в сфере труда» в Центре по профилактике и борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями г.Калининграда.

... Читать дальше »

Психосоматика развивается на фоне стресса. Основные причины психосоматических расстройств у детей дошкольного возраста и младших школьников:

• Напряженная обстановка в семье. Ребенок может переживать из-за строгого к нему отношения или конфликтов между взрослыми.
• Пр ... Читать дальше »

1 сентября - начало учебного года, а значит, многим школьникам предстоит самостоятельно ходить на уроки, секции, дополнительные занятия и возвращаться после них домой. Чтобы дети соблюдали правила дорожного движения, могли быстро сориентироваться в любой ситуации и следили за своей безопасностью, даже когда до звонка остаётся 5 минут, необходимо повторить с ними правила дорожного движения.

Умение добраться до учебного заведения и вернуться обратно домой с соблюдением правил безопасности – сложный навык, который требует предварительного обучения. Поэтому специалисты Цент ... Читать дальше »

Математические игры способствуют развитию памяти, логики и сообразительности детей.

Занимательные игры помогают решить следующие задачи: развитие познавательных процессов, логического мышления (замещение, обобщение, классификация), развитие коммуникативных качеств, развитие речи, развитие пространственных представлений, мелкой моторики.

Положи столько же

В игру можно играть везде. Взрослый выкладывает в ряд камешки (каштаны), ребенок должен положить столько же, ... Читать дальше »

         Безопасная игрушка. Какая она?
- Соответствует возрасту. Чем младше ребёнок, тем вандалоустойчивой должна быть игрушка. Все детали игрушек для детей до 3-x лет должны быть большими. Информация о возрасте должна быть на упаковке. Обратите внимание на надпись "использовать только под присмотром взрослых". Не пренебрегайте этим советом.
- Изготовлена из безопасного материала. Под запретом для детей до 3-х лет и " аллергиков" игрушки из натуральной кожи и натурального меха. Маленьким детям не рекомендуется игрушки из бумаги, резины, картона. Игрушка не может быть изготовлена из отходов и переработанного материала
- Не слишком громкая (информация о децибелах указывается на упаковке: до 3-х лет - 70 дБ, 3-6 лет - до 75 дБ, старше 6 лет - до 80 дБ.
- Разрешена к продаже в Российской Федерации.
... Читать дальше »

«Музыка – радость, а радость – главный эликсир жизни!»

В толковом словаре русского языка С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведова понятие «радость» сформулировано как веселое чувство, ощущение большого душевного удовлетворения. И с этим не поспоришь.

Считаю, что музыка и радость - это слова синонимы. Ведь музыка тоже положительно влияет на эмоциональный мир ребенка. Уже давно доказано, что музыкальное занятие помогает детям, имеющим проблемы с речью. Дети, проникаясь обстан ... Читать дальше »