На этапе завершения дошкольного образования дети должны уметь пользоваться всеми языковыми средствами в различных ситуациях речевого общения.

Формирование у детей словаря очень важно для их речевого развития. Дошкольники понимают значение многих слов, однако их употребление в речи часто вызывает затруднения. Бедность словаря проявляется в том, что ребенок не знает многих слов: названий овощей, цветов, птиц, животных, профессий, частей предметов. Большие трудности вызывает классификация предметов: дети с трудом обобщают, не выделяют лишний предмет, обозначенный другим, неподходящим словом.

... Читать дальше »

            Прыжки через скакалку позволяют детям развивать координацию движений, ловкость и быстроту. Это замечательное упражнение и для девочек, и для мальчиков. 

Обучать детей прыгать на скакалке можно начинать уже с 4-летнего возраста. Подберите скакалку соответственно росту ребёнка. Попросите ребёнка встать на середину скакалки обеими ногами, натянуть её концы согнутыми руками до подмышек. Если скакалка д ... Читать дальше »

Развитие внимания у детей

Первый этап – этап рассеянного внимания. Такое внимание у детей от рождения до одного года. Ребенка отвлекает музыка, игрушки, разговоры, животные.

... Читать дальше »