ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ
Способность к овладению навыками чтения и письма непосредственно связана с общим речевым развитием детей. В дошкольном возрасте у ребенка активно развивается устная речь, а в начальной школе он осваивает зрительные образы букв. Чтение и письмо тесно связаны между собой, и с самого начала они влияют на развитие друг друга. Обучение чтению проходит несколько этапов, прежде чем образуется навык беглого, осмысленного чтения.

1. ОВЛАДЕНИЕ ЗВУКО - БУКВЕННЫМИ ОБОЗНАЧЕНИЯМИ. Успешное и быстрое усвоение букв возможно лишь при достаточной сформированности следующих функц ... Читать дальше »

Развивающая предметная среда - это система условий, обеспечивающая всю полноту развития деятельности ребёнка. Среда – пространство жизнедеятельности ребёнка. Это те условия, в которых протекает его жизнь.

Семьи живут в различных квартирных условиях и поэтому имеют различные возможности для организации детского уголка дома. Хорошо, если есть отдельная детская. А если нет? Как же создать в семье развивающую среду, то есть такую обстановку, в которой бы ребёнок более активно и быстрее познавал окружающий ми ... Читать дальше »